Arquivo de Abril de 2007
Propostas e metodologia (2)
Pensei que a chuva torrencial que caiu no Rio ontem ia adiar a aula, mas até que não; o pessoal veio até nadando 
.
Antes de tudo, deixo aqui link para download de novo material do Prof. André Monat, um resumo de dissertações defendidas de outra universidade. É um PDF “zipado” (compactado), de cerca de 550kb.
A aula desta vez foi centrada na discussão das propostas dos mestrandos, sendo que começou como uma roda de debates bem diversificada (cartazes de Glauber Rocha; sistemas para ensino a distância em computador) que terminou numa linha mais centrada em propostas científicas (representação gráfica de discussões em fóruns eletrônicos e mapeamento de conhecimento em redes sociais). Independente da rodada de discussões mais “diversificada” ter agradado a maioria, a escola de Illinois (tese com fundamento científico) se faz presente na ESDI?
Resumo do encontro: os depoimentos sobre as propostas desta vez foram de
Adriana Ribeiro (acima, ao centro)
que desenvolverá pesquisa sobre a questão da brasilidade contida nos cartazes de filmes de Glauber Rocha. A proposta foi interessante além do tema tratado, pois poucos sabem que o designer não tem obrigatoriedade de constar nos créditos de filmes brasileiros (ao contrário do eletricista, do contra-regra, etc…). Muitos designers conhecidos já fizeram cartazes para filmes de Glauber como Calazans Neto, Rogério Duarte e Paula Gaetan, p.ex.
Bruno Corrêa
pretende desenvolver pesquisa sobre sitemas de hipermídia adaptativa para EAD (ensino à distância), sendo que o foco será uma metodologia para um curso on-line, usando software gratuito como o Moodle. Há muito o que se pesquisar, pois embora haja material teórico/acadêmico sobre o tema não existe um “produto” no mercado com essas características.
Leticia Rumjanek
está entre duas propostas, sendo a “vitoriosa” segundo opinião da turma é uma pesquisa sobre testes de legibilidade em tipografia para crianças. Um trabalho que assim como o “design acessível” (para portadores de necessidades especiais) tem aplicação prática e imediata no mercado de trabalho e acadêmico.
Paula Sobrino
irá desenvolver trabalho que demonstre como a participação do design pode resolver questões envolvendo redes sociais e trabalho em grupo. O tema, que tema ver com gestão do conhecimento, tem aplicação direta em empresas e corporações, e é muito relacionado com a proposta do…
…Adrian Nehaus
que pretende definir uma representação gráfica de discussões em grupos via internet. O tema é muito instigante, pois hoje em dia você tem discussões registradas em forma de texto, áudio, vídeo… e como a idéia é permitir que um novo membro (recém-chegado) possa se inteirar do que está sendo discutido naquele momento, o trabalho de Adrian será no mínimo, se não original, inovador do ponto de vista da arquitetura da informação.
Wallace Vianna (acima, à direita)
assim como Bruno Corrêa, optou por desenvolver trabalho de hipermídia adaptativa, em sistemas de EAD (não, não combinamos o tema pra dividir o trabalho de pesquisa, galera!
) sendo que o enfoque neste caso será sistema de avaliação dentro dum curso de EAD. A idéia que eu defendí discutindo com o prof. Monat foi a de que a avaliação pode ser feita durante o processo de aprendizagem, e não após (como comumente acontece em provas mediadas ou não por computador).
Já Anderson Freire (acima, ao centro)
fechou a roda de exposições com seu tema, análise de sistemas de CAD para a área (rodo)viária. A hipótese de Anderson é de que alguns sistemas CAD muito populares possuem deficiências que acarretam erros ou atrasos em projetos dessa natureza.
A tradicional “esticada” pós-aula desta vez foi no Cosmopolitan, barzinho na Rua da Assembléia, onde rolou um show de Rock Progressivo (sem entrada, sem consumação mínima!) de um amigo do Prof. André. Na próxima sexta que houver aula, se não houver chuva claro, Cobal Humaitá!
Em tempo: novo link neste Blog: site de buscas com sistema adaptativo (Snap).
Dica do Beto Lima: quem quiser assistir palestra do Hans Donner no CCAA do Méier, dia 08/05 às 18h, se increver no fone 2156.5000
1 comentário »Propostas e metodologias (1)
Para quem nãp pôde vir (alê Batella e Flavia): na última aula do prof. Monat deu-se prosseguimento a discussão do primeiro texto sobre metodologia de pesquisa em design, baseado na proposta da escola de Illinois; a proposta defende que toda pesquisa em design deve seguir uma metodologia bem definida (visão adotada na ESDI, p.ex.).
Nena (primeira foto) abriu a roda de debates colocando que pretende discorrer sobre o impacto das novas tecnologias na área de design gráfico (mídia impressa). Nena, além de designer gráfica, já foi professora de ferramentas de design gráfico na década de 90, quando os primeiros Macs surgiram no Brasil. Foi questionado (positivamente) que se deveria definir a época onde essa influência seria estudada (anos 90, hoje?) uma vez que a área de estudo será delimitada no Rio de Janeiro, onde Nena atua profissionalmente.
Beto Lima (ainda na primeira foto) comentou sobre sua proposta de analisar a influência da Rede Globo no design (desde a utilização do 3D quanto o impacto deste design no Brasil). Foi consenso que mapear “quantitativamente” seria tarefa muito difícil: qual elemento do design global alavancou o sucesso da empresa? Quais empresas se utilizaram “desta” formula? Em caso positivo, em quanto ($, prestígio) foi essa influência?
Por fim, nossa colega gaúcha Daniele (na segunda foto, a dama de vermelho) discorreu sobre sua proposta de estudar o design do Sul do Brasil (design gaúcho?). Além da observação de que seria mais fácil estudar o design/arte daquela região em relação a outras, foi lembrado que há a possibilidade de se descobrir que não existe um design típico do sul (e sim um design com estética “global”). Como a idéia de “arranjos produtivos locais” é assunto do dia (o SENAC/RJ p.ex., tem ações nesse sentido) acredito que não será difícil encontrar um “fio condutor” para a proposta.
A aula foi útil até para nosso segundo representante dos pampas, o Adrian, que gravou a aula já como parte de seu trabalho de mestrado (entrevistas sobre design).
Quem puder ajudar, Adrian esta procurando lugar para morar no RJ, já que veio exclusivamente pelo mestrado.
O site da Nena esta em construção no momento em que escrevo estas linhas, mas fica aqui o endereço para quem quiser visitar num futuro próximo.
O portfólio de Beto pode ser visto aqui; Vou conferir se a Dani tem site e disponibilizo aqui em breve.
A turma esticou a aula no amarelinho (centro) aqui, na última foto (desta vez eu apareço…). Semana que vem a esticada será na COBAL do Humaitá, para que nossos colegas do sul possam conhecer o Rio…
Corrente de usabilidade (3)
A apresentação do texto (traduzido) sobre usabilidade nesta aula do Prof. Sydney Freitas foi do Anderson Freire. O texto fala sobre testes de uso sobre um protótipo de mapa de localização digital, para veículo militar.
Como o próprio Anderson colocou, foi interessante saber que um protótipo pode ser desenvolvido desde o início de um produto, a fim de baratear custos no caso de projetos muito caros (como este).
O objetivo do projeto era criar um mapa em tela de computador que tivesse funcionalidades superiores a um mapa “em papel”. O projeto atingiu seu objetivo tendo sido muito alterado em relação ao seu início (graças a elaboração do protótipo) seja simplificando a interface da tela de computador, seja adicionando funcionalidades relevantes (zoom). A apresentação do texto (resumo) pode ser baixado daqui.
O professor Sydney complementou a série de apresentações com um texto detalhando as técnicas e conceitos apresentados nas últimas aulas; por exemplo, definições de Eficiência (ligado a quantidade) Eficácia (ligado ao tempo) e Satisfação (subjetividade) foram colocados, assim como Guessability e Learnability (sem tradução, mas que aproximadamente seriam Intuição e Aprendibilidade; algo como o conhecimento adquirido no primeiro uso da interface e a partir do segundo uso da mesma, respectivamente).
Solicitarei permissão ao mestre Sydney para postar aqui o texto (parcial ou integral); em caso positivo, disponibilizo e comunico aqui mesmo no blog.
Enfim, seguem-se fotos da aula, com Anderson e Prof. Sydney
Mural de recados (2)
Pessoal, quem possui e-mail com recurso de “anti-spam”, “confirmação positiva” ou semelhante, solicitaria a inclusão de meu e-mail na sua lista de “emails válidos” para que meu contato com vocês não seja “bloqueado” sem querer.
Outra: o Ricardo Cunha me enviou um link de site com conteúdo gratuito (apostilas de programas, textos, revistas): o knowfree.
Estou colocando também na seção de Links úteis desse blog.
Biblioteca na metodologia científica
A aula do Monat nesta última sexta foi aberta com a responsável pela biblioteca da ESDI, Norma Peclat. Como a matéria tem a ver com produção correta de material científico, assuntos relacionado com bibliografia, no mínimo, são pertinentes.
Norma fez uma apresentação formal da biblioteca para os que ainda não conheciam, e até para os antigos heavy users como eu . Falou do horário de funcionamento, regras para utilização do espaço e acervo, e até de como consultar o catálogo via rede sirius (na internet). A biblioteca apesar de não ter uma estrutura física igual as bibiotecas do exterior (ou do CCBB, por exemplo, com salas de leitura separadas da sala de consulta) tem o melhor acervo específico de DI, no Brasil e quiçá, da américa latina.
Verei a possibilidade de disponibilizar aqui alguns slides da apresentação de Norma, que agora conta com dois estagiários (de DI e Biblioteconomia).
Contatos: além do email acima, tel.: 2240.1190, 2ª a 6ª feira, das 8h às 17h. Ou no site da ESDI. Neste site pode-se ainda fazer consulta de novas aquisições do acervo; aproveito e atualizo aqui o link da rede Sirius, para consulta do acervo na web.
A aula de Monat discorreu sobre uma leitura crítica do primeiro texto (download aqui) passado anteriormente, sobre linhas de pesquisa na área de design (algo novo nesta área, marcadamente “discursiva” e “pouco empírica”). Este modelo a ser discutido, baseado na escola de Illinois, terá um contraponto num segundo texto que estou distribuindo aqui na versão original em formato .PDF (1.42mb).
Tem versão deste mesmo texto convertido, sem revisão em formato .DOC (65KB). Enquanto não faço a revisão final, se for baixar este último, baixe o PDF também para comparar.
Enfim, foi um bom encontro; no final da próxima aula Monat começará a orientar o restante dos seus mestrandos.
Gerência de projetos no mestrado
Demorou mas chegou: o prof. Wandyr inaugurou a matéria de gerência de projetos com muito bom humor. Para quem conheceu, Wandyr lembra o antigo professor Maurício Robbe (Materiais Industriais), mas com o humor do Prof. Frank Barral. A aula discorreu sobre economia e design (Wandyr é economista!) mas acabou-se conversando sobre tudo, da civilização grega até semiótica, como acontece nas aulas de Jorge Lúcio (Pensamento e Visualidade). Por exemplo, a idéia de que o designer não desenvolve produtos e sim inventa novos mercados é interessante se formos olhar a história do WalkMan, Ipod, IPhone…
Como Wandyr tem experiência na área de design de serviços, a turma sugeriu que ele aborde como “estudo de caso” o atual trabalho dele na UNESA (Universidade Estácio de Sá) que no momento lhe leva a fazer um tour pelo mundo, na gerência de um grande projeto educacional.
Dos presentes, além deste que vos escreve, estavam a famosa “dupla sertaneja” Bruno Batella e Bruno Corrêa, Adrian Nehaus (novo colega, outro representante do sul) e Ludimila que desenvolve tema ligado a indústria de calçados.
Os temas são variados e a idéia é direcionar a matéria para a área de interesse dos mestrandos. Acho que valeu a espera, tanto pelo conteúdo como bom humor da aula.
Nas fotos, prof. Wandyr e Adrian:
Corrente de usabilidade (2)
Desta vez o show foi de Bruno Batella, que apresentou resumo de texto sobre usabilidade, que pode ser baixado daqui.
O texto discorre sobre a dificuldade de se obter informações, se não precisas, ao menos confiáveis em testes de usabilidade na área de produto.
Uma das conclusões foi de que os testes de usabilidade não devem ser únicos, e os mesmos devem levar a resultados que apontem para uma mesma direção a fim de se comprovar ou não uma hipótese (ou tendência). Por exemplo, ao se medir o conforto de um assento, nem sempre a opinião subjetiva será coerente com a realidade. Daí a necessidade da realização de mais de um tipo de teste de uso, de naturezas diversas.
Ficou acertado que na próxima aula será a apresentação do texto de Anderson Freire, mais aula de Sydney; a aula seguinte (após dois feriados seguidos!) será uma apresentação de Eduardo Ariel, com material de sua própria produção intelectual, sobre usabilidade.
A seguir, foto de Bruno na apresentação, e da Fátima, secretária da pós-graduação (finalmente a foto, a pedidos).
Nesta segunda-feira houve palestra da curadora da HfG (Alemanha) na ESDI, posto o resumo aqui para quem não pôde ir.
Mural de Recados: Metodologia Científica
Caros,
o livro do André Monat, sobre Metodologia Científica está emprestado com o Anderson Freire. Passo o recado pois acabei não deixando com a Fátima, conforme post anterior. Quem quiser pegar emprestado, tente entrar em contato pessoalmente, e comunique por aqui quem é a bola (livro?) da vez…
Corrente de usabilidade
Desta vez, aula do Prof. Sydney, a matéria, Usabilidade do Produto. A apresentação hoje foi por minha conta, já menos rouco, tradução de um texto sobre testes de usabilidade - um estudo de caso da Philips.
Quem quiser baixar o texto traduzido + apresentação de slides (resumo do texto), basta clicar aqui.
Se o link estiver quebrado, fale comigo.
A aula foi útil pois tratava dos tipos de teste de uso existentes (técnicas, prós e contras, diferenças e semelhanças entre questionários e entrevistas)… além dos alunos colocarem suas “hipóteses preliminares”, até porque se espera que todos nós reformulemos as nossas hipóteses até a conclusão do mestrado; e que este seja uma preparação para um desenvolvimento de uma tese de doutorado - que tem por objetivo a formação de novos pesquisadores (mestres). Por fim, não se tem doutor que não domine as metodologias de pesquisa (não há pesquisa sem hipótese, daí a importância!).
Por exemplo: Bruno Batella coloca que os projetos de metrô do RJ possuem deficiências pois são importados, inadequados a nossa realidade. Anderson Freire colocou a “pré-hipótese” de que um programa de CAD muito popular, voltado para sistema rodoviário, tem interface ruim e induz a erros (acima do aceitável) dentro de projetos. Eu, tinha como hipótese inicial afirmar que os sistemas de ensino a distância (EAD) em computador são falhos por problemas de projeto (má formulação pedagógica, de design e tecnologia). Mas fui corrigido, pois se estou fazendo uma afirmação tenho no mínimo apontar os porquês, e demonstrar ipsis literis essa posição.
Ou seja: o encontro foi útil tanto para discutir como se fazem testes de usabilidade como para discutir propostas de projeto dos alunos.
Agora, mãos à obra: semana que vem a apresentação deve ser do Bruno Battela ou Anderson (que vai falar sobre sitemas de mapas rodoviários computadorizados).
Segue foto do Eduardo Ariel, que embora esteja fazendo Doutorado na PUC, nos acompanha como aluno visitante, enriquecendo os debates (ele já estudou a fundo muitos dos temas discutidos). Ficou de trazer slides sobre Usabilidade na próxima aula (09/04/2007, 2a feira, 17h às 19h na ESDI); como o assunto é bem específico e fundamentado, merecia até ser divulgado no boletim Sinal da ESDI…
